慧珊是輔大企管四年級的學生，在決定選修【組織學習與社會探究】這門課之前，已經探聽到這是一門頗累人，但若認真投入絕對會很有收穫的一堂課，因此，本著想做一些不一樣的事，更加貼近現實社會的想法之下，毅然決定投入這門課，與組員們親自接洽、拜訪新竹「愛恆樂活農園」，並共同發起群募專案《讓愛，慢飛一會兒》，支持慢飛兒透過農務自立生活。以下是開設這門課的教授─李禮孟老師的提問，以及慧珊的提案感想，很值得一看喔！

☆在過程中發現到團隊裡讓你欣賞的某個人或某件事?

在這次的募資專案過程中，覺得團隊讓我欣賞的應該是大家做專案配合的程度跟認真的樣子，因為一組九個人，每個人又有各自的課業跟打工要忙，其實能喬出一個時間，全員一起去新竹，拜訪慢飛兒庇護工場的人，其實蠻不容易的，大家在拜訪的過程中，也很認真地聽他們說明，也提供很多對於報告呈現及募資專案規畫的不同想法及意見。

在真正開始寫專案時，每個人也都分配到不同的工作，也很盡心盡力地完成，就算專案有被退回過一次，大家也努力更改，讓專案成成功上架，我覺得這是我在募資專案過程中，看到最感動的地方。

☆覺得自己的表現如何? 原因是?

滿意，因為在專案過程中的每一個活動我都有參與，不管是第一次拜訪慢飛兒庇護工場，或是去他們所舉辦的綠色公益嘉年華當志工，每次活動我都抱著期待的心情去幫忙，我也覺得那邊的人很熱情、善良，希望自己真的能夠幫助到他們。

在專案的過程中，我是負責編寫企劃案，最後上架平台的模式及內容經過多次修改及討論後，也成功完成，我也對專案感到很滿意。

☆團隊的整體表現如何? 關於團隊的領導、溝通與執行的心得?

滿意，我覺得我們的組長跟副組長都很盡責，都會引導著我們做事，也會根據大家不同領域(組內有大傳系、企管系等等)的專長，來分配不同工作，讓這次的專案可以這麼的完整。

至於溝通方面，我們組內只要遇到任何事，都會在群組討論或是見面開會，每個人都會提出不同的想法及意見，其他人也會聆聽並接受，不會因為跟自己理念不合就排斥，我覺得這樣的默契是很重要的。

但是執行方面就有點差強人意，我們在專案上架前，執行力都還不錯，每個環節都有在時間內完成並成功上架，但是最後募資的部分，就算每個人都很積極地分享了專案的訊息，但募資金額成長的速度卻很慢，也讓我們很傷腦筋。

但整體而言，我覺得我們的團隊合作是很好的。

☆參與過程中最深刻的經驗或感想？

參與過程中最讓我印象深刻的是，第一次參訪慢飛兒庇護工場。那天，我們天還沒亮就起床趕火車，深怕會遲到，比約定時間提前十分鐘到達庇護工場。我一開始以為他是一個很大型的組織(可能會有很多人在那裡辦公或出入)，但其實它是個正在發展的中小型組織，一樓本來有在賣跟公平交易有關的咖啡飲品，但後來在整修而暫停營業；二樓則是二手賣場，讓慢飛兒能夠模擬初步的小型社會。看到庇護工場的外觀時，覺得跟想像中有點落差。而他們與地方人民感情都不錯，後來舉辦的嘉年華活動時，也吸引了很多當地居民參加，他們教導慢飛兒及與居民相處和睦的情景，最讓我印象深刻。

☆為自己爭取課程參與的加分題為何?

我在專案過程中，曾擔任慢分兒庇護工場所舉辦綠色公益嘉年華的志工，去幫忙顧慢飛兒庇護工場的二手市集，也順便參與了他們的活動作愛心。我覺得他們這個綠色公益嘉年華其實很有趣，活動內容像是有國小太鼓表演以及曾經是慢飛兒庇護工場裡的人，後來自己去外面當街頭藝人生活，也請他們回來分享。最後，他們所有義賣商品所賺的錢，都會回饋給需要幫助的人，我覺得是一件很有意義的事。

☆其他（自由分享）

其實這是我第一次參與跟募資相關的課程，一開始聽其他上過這堂課的朋友說，這是一堂蠻累的課，需要花很多精力跟時間，聽到時有一點想放棄的念頭，但後來讓我選這堂課的主要原因是，我想做一些不一樣的事，能夠更貼近現實的事，企管系大部分的課都是學書上的知識，實作的課卻不多，所以我想嘗試能增加自己實際經驗的課。

雖然，在募資專案過程中跑了很多次新竹，但路程並不是最累的，那邊的大風才是讓我最頭疼的事，連站都快站不穩，辦綠色公益嘉年華時更是可怕，那邊的阿里山帳感覺都快要被風吹走了!不過，這也讓我更認識新竹，他們待人很熱情，也讓我們感受到當地居民及慢飛兒庇護工場裡的人的溫暖，也是個難能可貴的經驗及回憶。

最後，我很開心能夠透過這堂課認識到外系的人，還能跟自己的高中好朋友一起上課，大家一起盡心盡力的完成了這次的專案。