風險與承諾
- 各贊助項目以單一寄送地址為主,本島以外地區郵資須自付。
- 請贊助人務必提供正確完整之姓名、聯絡方式、聯絡地址(含郵遞區號),以便回饋品送達。
- 可開立捐款收據抵稅使用,請註明收據抬頭。
- 所有回饋品將於募資成功後,立即開始寄送,如因特殊因素延遲,將於募資專案【進度分享】頁面說明,並一一發信與贊助者聯繫。
- 各項目經費依預估支出,如有差額將於募資網頁說明。
- 募資金額如超過預期目標,或有雜項餘額,將作為待用課程北濱國小計畫之專案基金,持續提供北濱國小學童夢想課程。
北濱國小位於花崗山下,鄰近花蓮港,創校已有五十多年,校地僅有0.5746公頃,是一所非常迷你的學校。
北濱社區曾極為繁華,是花蓮地區的交通重要樞紐且捕魚業盛行。而隨著交通建設的西移,北濱社區的發展頓時没落,人口外流嚴重、社區老化。
加上受到少子化之衝擊,就學人數持續減少,學生人數曾一度降到60人左右,弱勢學生比率也節節攀升。
北濱國小雖然位處偏鄉,教育資源相對缺乏,但該校師生與家長對於孩子們的教育極富熱忱。師長們積極為北濱的孩子們尋找肥沃的土壤,設法在不易的環境,創造環境,協助孩子們不因地遠而阻礙了成長。
而北濱國小積極的教學,也讓待用課程在北濱計畫邁向第四年,雖然孩子們如同一般偏鄉學校資源較少,但北濱國小周校長非常支持孩子們學習體制外的課程,認為孩子們應該有更立體的學習機會,甚至將學校廁所改成小畫廊空間,讓孩子們進廁所時,都能欣賞自己創作的畫作,這也使得藝術教育的投入更有效果。
上圖為創意繪畫課程於2019年試辦前導課程,課後學校將小朋友作品錶框作為學校藝術裝置
北濱國小周校長心心念念孩子們的成長機會,即便資源不多,但也都盡可能為孩子展開眼界,看看外面世界。在與長期協助缺乏資源的弱勢族群,享受更多元的學習機會的《待用課程》提出合作邀約後,《待用課程》協會從孩子們喜愛的桌球課開始著手,在過程中更加了解北濱的風氣。
自2016年開始,我們特別為北濱國小孩子們規劃文化創意系列課程,每年邀請兩至三位文化創意產業界典範,從劇場、博物館、媒體等不同面向進行文創概念、成果展的實作課程。希望讓北濱國小的孩子們可以有更多機會學習、接觸不同發揮文化力的方式。
上圖為2018年,北濱文創待用課程邀請劇場大師郎祖明與北濱國小小朋友講授:現代戲劇的製作與訓練
在累積四年的文創產業分享經驗中,我們與北濱國小師長提議,在北濱全體師生致力於以多元的教材培養孩子發現自己獨特的特色時,待用課程以創意繪畫的啟發課程切入,這堂課將引導孩子們畫海之女神的故事,或是一切圍繞著海洋的主題,讓孩子逐步將目光放向自身。
透過藝術課程的啟迪,我們期望讓北濱國小的孩子更能接收到較難接觸到的藝術資源,藝術不只是創作,更核心的則是做為讓我們與自我連結的媒介。藉由藝術引導,我們期待讓北濱的孩子更熟練地用美好的眼光看待自身與所處的環境,能在往後成長過程中發掘美,發掘自己故事裡的美。
上圖為創意繪畫課程於2019年試辦前導課程,小朋友與作品合影
東海岸的美麗不限於自然風光,藝術教學的注入讓臺灣的人文關懷點綴其間。
集結你我的力量,提供更多缺乏的資源,填補城鄉教育資源的落差,我們可能攜手培育一個未來的藝術新星,也能讓藝術課程滋養孩子的心靈,深遠地影響其往後的成長之路。
自2019年歲末至2020年度計畫,我們規劃了創意繪畫的啟發課程,邀請大師沈廷憲親自為孩子上課,以創作繪本的方式授課,將海洋作為主題,如海洋動物,海洋生物,水行俠海洋傳說,海洋日出,海洋航行者等,讓孩子從繪畫裡更有創造力的表達自己的想法和故事!
兩圖為創意繪畫課程於2019年試辦前導課程,小朋友的作品
藉由《待用課程》與北濱國小合力規劃藝術相關課程,希望透過更多元的學習,不同養分的提供,使得這些知識、養分存留在孩子的心中。
擴展眼界的同時,也從小培養敏銳的觀察力、維持活潑的創意發想力。期望能呼應北濱國小孩子們原先致力培養的烏克麗麗、書法等才藝,讓孩子們對未來激發出更多的夢想!
*課程時間皆為暫定,最終確定上課日期將會在進度分享中更新
*註1:支持者大多無法到現場陪同參與,但為了讓支持者更靠近北濱的孩子,更了解在青春海神課程中孩子們的學習歷程,也記錄這堂課程的脈絡,讓學習更有延續性,於是我們會於課程中派駐專案執行人員、攝影師、學校老師協助,一同紀錄課程執行過程,並於課後剪接成影像,分享給更多支持者了解。
跨界藝術家沈廷憲老師,他是畫家,也是咖啡達人、建築設計師、玫瑰石的收藏家。多年前曾經是滾石唱片公司舉辦青春之星活動,拿下第一名。
位於花蓮市花崗山下的北濱沿海區,東邊是視野廣闊的北濱公園及浩瀚無涯的太平洋,是為花蓮新城鄉境內的海洋學校之一。
以藝術陪伴,種下希望種子
台灣待用課程協會是以偏鄉、部落的藝術陪伴為主的公益團體。我們的理念是:「只要適當地以教育、關懷灌溉,每個學員都是等待發掘的鑽石。」
我們相信教育的力量是撫平不平等、個體差異關鍵的一步,也相信教育是促使每個人發揮生命價值的不二法門。特別是以一技之長為目標的藝術教育,它所帶來的影響與震撼超越言語、文字,更希望待用課程的孩子們找到自己的才華,愛上自己的才華,有一天也把才華當飯吃。
2015年《待用課程》正式營運執行,截至目前為止成功地執行了近1,400小時的專案,包括高雄那瑪夏、桃園復興鄉、花蓮豐濱與新城鄉、台北特殊團體、台中梧棲區、新北瑞豐等等,對象有部落原住民小孩、全身癱瘓的口咬筆學員、育幼院的情緒障礙與過動孩子、學習障礙的自助團體等。
創辦人林才越表示:我們期待在《待用課程》計畫的協助下,讓偏鄉孩子看見自己的競爭力,發掘潛藏的無比天份;而特殊身心狀態的學員在我們與專任講師的幫助下,摸索自身的定位,找到屬於自己獨特特的定位!讓每個人在社會中,不再是「Diamond in the rough」,而將是最閃耀奪目的鑽石。
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台灣待用課程協會想跨越各種藩籬,無論是教育之於資源缺乏的小孩;或者是認養企業、個人的善念到行動。
我們期待的是人人都能擁有不平凡的機會。
透過我們與各界的支持,讓更多夢想課程與蛻變變成可能。
感謝您以贊助支持台灣待用課程,有您的贊助與我們同行,我們攜手一起將啟動夢想的種子以教育帶至更多需要的地方。