小時候說出這些話後,可能會被大人說:「這就是規定。」、「小孩子不要『應喙應舌』。」我們都是曾接受國民義務教育最大的受眾,然而一天要待八小時的學校卻不一定能傾聽當時的我們最真實的聲音,帶我們去討論、思考更多可能。在教育第一現場擔任國小教師的我們,希望能創造一個時間與空間,與孩子一起共創思考理想教育的樣貌:
於是我們籌備近一年的計畫,結合108課綱設計出13堂議題探究課與10堂工具課程,在今年(2020年)八月,我們舉辦兒童領袖營-禮德旭未來學校,讓16位來自雲林縣拯民、秀潭、和平、興南與仁和國小的孩子,透過課程培養他們的領導力(多元看見、團隊合作、溝通互動、自主行動及我能感)。
『如果可以把這些課程讓更多老師能夠執行就好了!』
現在,我們希望#兒童領導力課程可以被其他老師執行、被複製、被延續,讓課程進入教育現場、培力更多老師、讓更多孩子受惠並擁有我能感。
我們怎麼做?
- 於明年一月的寒假舉辦教師工作坊,培力七位來自兩所國中、四所小學、一所實驗教學機構的教師,讓師生成為共創理想教育的夥伴。
- 於明年七月串聯兒童、教育領域組織舉辦歷程展、高峰會,邀請更多家長、民眾重視兒童領導力,一起探究優質教育的意義。
- 與社會局、教育局接洽合作,邀請公部門一起傾聽重視兒童領袖代表的聲音。
- 支持七位執行兒童領導力課程教師的培訓費用
一個被支持的教師能夠正向影響他身邊的學生,成為讓兒童領導力深耕茁壯於學生的重要力量!費用主要用於培訓講師費、課程教材費、餐費、觀議課交通費。
- 支持2020年兒童領袖歷程展暨高峰會的活動經費
我們希望透過兒童領袖歷程展暨高峰會,讓學生的聲音能被社會大眾聽見,創造學生與教育工作者、社會大眾交流的時間與空間,讓學生相信我可以做到、我們可以一起創造理想教育。費用主要用於學生往返高峰會交通費、住宿費、場地費、印刷費、器材費、與談人出席費。
【經費使用說明】
- 備註:若募資金額超過則會用作來年兒童領導力教育計畫的支出(包含教師支持與來年歷程展),一切回歸計畫本身,讓更多孩子受益。
【計畫時間表】
- 2020.09-2020.11 執行課程教師招募及領導力課程優化
- 根據第一年執行兒童領導力課程的經驗,進行課程的編排與調整。
- 2021.01 教師共備工作坊
- 帶領教師確立執行兒童領導力課程的目標,與如何執行一學期的兒童領導力課程,包含課程設計的目的、規劃、教師需要準備及思考的事情等。
- 2021.02-2021.06 領導力課程正式執行
- 兒童領導力計畫團隊提供執行教師一對一mentor,以及觀議課和線上社群平台的支持,讓現場執行時遇到的狀況可以隨時被提出討論。
- 2021.07 兒童領袖歷程展暨高峰會
- 於台北舉辦三天歷程展,展出學生與教師共創的理想教育藍圖,同時於其中一天舉辦高峰會,提供學生發聲的舞台,並邀請教育相關工作者以及社會大眾,與學生進行對話,共構更理想的教育願景。
- 2021.08 深度參與學生培力
- 培力參與一學期課程對於探討優質教育有興趣的學生,每個月舉辦課程及活動讓學生可以定期討論想法。
『回饋品介紹』
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我們是誰?
過去曾為Teach For Taiwan 為台灣而教計畫志工與教師,對教育充滿熱血想像與落地的實踐力。想把兒童領導力課程帶入更多國中小,期待透過串聯孩子及教育工作者,讓所有孩子都能自信發聲,與他人共創出理想的教育環境。
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