專案內容

一、什麼是「火金姑助學金計畫」?

身障者的家庭經濟開銷普遍高於一般家庭，故藉由提供助學金，抒緩家屬的照顧壓力，使身心障礙幼兒及成人能穩定地接受日照服務，提升各項能力，降低照顧者及社會照顧壓力。

二、慢飛天使，漫漫陪伴之路

照顧身障者是條漫漫長路。

身障者家庭需額外負擔身障者復健、醫療、日照服務（日照服務可減輕家有障礙者的家庭負擔，讓照顧者仍可正常工作，貢獻社會)等非家庭常態支出。幼兒身障者的家長正值青壯尚有工作產值，勉強可支付費用，但仍是沉重。另外部分成人身障者家庭，家長青絲已轉白髮，雖有社工協助家庭申請政府相關補助，但退休後沒有收入，老病開銷增加，對憨老障礙者的家庭成為難以承受之重。

新冠肺炎疫情的不可預期性也對身障者家庭造成影響，今年度即有部分家庭照顧者頓失工作，家庭經濟陷入困境，無法負擔身障家人的照顧費用。

三、火金姑來帶路

為減輕身障者家庭經濟負擔，邀請各位每天以便當銅板價籌措助學金，成為點點星火照亮身障者家庭的前路，讓身障者學習不斷炊，透過中心日間照顧多元的刺激，用力的成長茁壯。

四、瑞復的服務

身心障礙人士跟其他人一樣，享有受尊重、被接納、受教育、參與社區生活及工作的權益，並依其能力，與一般人一樣負起社會應盡之責任。

因著以上的服務信念，指引服務的方向，瑞復每年服務近250戶家庭，提供以下的專業服務……..

• 日間照顧服務內容：幼兒包括有認知學習、體能活動、單元課程、個別操作課、感統課、生活能力訓練、融合教育等等，成人則有職種訓練、體能活動、社團活動、成長團體等，增加心智障礙者的學習刺激及與同儕的互動機會。

上圖–成人心智障礙者手功能團體

上圖–成人心智障礙者參與職種訓練(製作艾草條)

上圖–學前幼兒性別教育課

上圖–學前幼兒體能課

• 社會參與：陪同心智障礙者到社區活動，或支持身障者自我倡議，增加其與外界環境的接觸及環境適應力，拓展生命視野。

上圖–志工陪同學前幼兒到量販店體驗購物

上圖–志工陪同學前幼兒到傳統市場戶外教學

上圖–成人心智障礙者成立3+1CRPD劇團到戶外公演

• 專業團隊服務：聘請職能治療師、物理治療師、語言老師、護理師等入班提供家長、教保員諮詢服務，並與之規劃心智障礙者個別化服務計畫。或規劃心智障礙者課程活動，增進心智障礙者各項能力。

上圖–職能治療師帶學前幼兒進行多感官團體課

上圖– 物理治療師提供教保員及家長幼兒動作練習建議

• 家庭支持服務：提供心智障礙者家庭親職講座，增加家長的教養新知。辦理親子活動，提供家庭間互相交流，彼此支持打氣。陪同家長參訪學校或住宿機構等活動，並提供相關諮詢服務，規劃心智障礙者下一階段方向。

上圖–辦理親職講座，提供教養新知

上圖–參訪國小，認識國小特教資源，協助家長規劃學前幼兒國小升學議題

上圖–辦理親子活動，增加家長間交流機會

〈瑞復小故事：小恩的早療之路〉

小恩領有多重障礙身障證明，因早產的關係，發展與一般幼兒有落差，自小便開始接受早療服務，定期也會到醫院追蹤檢查身體器官發展，因為小恩肢體無法放鬆，爸爸自費幫小恩安排肢體按摩、針灸，並購買輔具，讓小恩的肢體能夠舒展。爸爸投注大量心力、時間跟金錢，不辭辛勞，希望能夠在黃金發展階段，幫小恩好好地衝刺，縱然肩負沉重壓力，仍不願放棄小恩可能改變的機會。

自從小恩接受中心學前日照班服務，隨著小恩的能力提升，讓爸爸的壓力得到舒緩，小恩開始會對周遭環境、同儕的玩具感到興趣，會觀察周遭的人事物，且能夠雙手扶物站立一段時間，還可以使用溝通圖卡向教保員表達需求，相對起初時的狀況好轉了許多，也讓爸爸對小恩更有信心了。

上圖–教保員引導小恩練習精細動作

上圖–教保員引導小恩認識物體大小

五、助學金運用

為讓心智障礙者家庭能夠安心地，讓障礙者到瑞復接受服務，故經社工評估有以下狀況之家庭，將給予助學金補助，減輕家長壓力，讓子女得以穩定到瑞復接受服務：

• 心智障礙者每月日間照顧費，扣除政府給予的「日間照顧費補助」後，仍須繳交超過5,000元者，中心給予10％日間照顧費補助。
• 家庭發生特殊狀況符合中心申請急難補助條件，或經中心社工評估有需求者，如家庭主要經濟者突遭變故等因素，協助申請助學金補助。

助學金以110年為例，1到10月已提供316人次，合計約31萬餘元之助學金補助，每年近40萬元的助學金支持著身障者的家庭。

如助學金超過25萬，首先將持續擴及更多需要的家庭，再者投入瑞復跨專業團隊人才培力。

六、回饋品簡介說明

點點星火，翻轉限制。

您的支持，是照亮希望之路的火金姑。