專案內容

一、聽障者的不便與服務

從法國《流行病學週報》的研究可以知道，3000名年齡在15歲以上聽障者，與普通人群相比，這些人近一年內有自殺想法的比例高出5倍，企圖自殺的比例高出3倍。研究人員認為，聽障者在努力與人交流時感到不便和痛苦，導致人際關係受挫，生活滿意度降低。聽障者可能比正常人，承受更多身心理暴力。

因此許多專家學者建議與聽障者溝通時，眼睛要直視對方慢慢說，儘量運用口語、手語、筆談、板書、圖片、實物、動作、表情等肢體語言與他們溝通，盡量讓聽障者做他們想做的事，讓他們可以培養獨立自主，嘗試參與任何活動，增加與社會的交流。

二、園藝與聽障者學習

聲暉希望聽障孩子有更好的學習環境，進而開創一個公平、尊嚴的就學、就業環境。透過讓學員從事清潔、金紙代工、打擊樂等午康休息活動以及園藝等活動，讓學員學習、成長、培養成就感。在本次群眾募資內容-園藝種植，排定固定時間到菜園拔草、澆水......等一系列的過程，使學員可以藉由跟自然環境的結合舒展身心。以自然農法、有機栽培，讓學員學習尊重生命與自然和平相處，使他們了解就算上帝關了他們一扇窗，同時也開闊他們的視野，令他們可以體驗到更多常人無法學習到的世界。而蔬菜成熟後，也會採摘販售或自行烹煮，透過園藝植栽活動的學習，學員們做中學、學中做，開心體驗，也獲得成就感。近期因為原本學習園藝植栽的農地即將被收回，導致這項學習活動可能被迫暫停，因此我們希望透過在發展中心的3樓平台上建置天空農場，陽台使用需要有架高的植栽容器，並且添購相關的器材幫助服務學員克服農地的問題。

為了讓學員園藝植栽的學習不致中斷，我們希望將聲暉所在的發展中心陽台平台，也就是影片結束前目前僅有少數植栽的平台建置為天空農場，讓學員可以在農場被收回後，延續園藝植栽的學習，持續開心體驗生活，獲得成就感。為了建置天空農場，我們需要：

1.購買農作用具

2.改善陽台環境讓服務使用者可以學習自然農作。

平日裡帶領學員們，維護愛惜環境

教導學員們培養獨立自主、照顧他人的能力，不讓他們因先天的缺陷，而覺得自己與常人有所不同，也透過一系列的團體活動，使他們與社會不脫節。

三、社團法人苗栗縣聲暉協進會

民國88年9月3日有感於地方聽障教育資源拓展無力感，福利措施爭取不易；苗栗地區聽障兒童需長途遠涉他鄉受教育，往往為了區區幾堂課耗費往返數小時的車程，甚至寄居或全家遷移到其他縣市，在時間、金錢、精神上的耗費，是旁人無法體會到的；更甚的，有少數聽障兒家庭不勝負擔而眼睜睜的中斷了聽障兒之教育前程，試想想，以後這些聽障兒在就學、就業、就醫及救養生涯中所需面臨的種種挫折、苦楚更教人感到心酸。

聲暉是藉著各位及社會大眾的愛心與『前人種樹後人乘涼』的理念結合而成。期許能夠成為關懷聽障者成長教育的執行及宣導公益團體；當然這份期許，需要各位家長以及社會各界人士更多鼓勵和參與，相信在大家的支持努力下，苗栗聲暉將本著成立的宗旨，力行會務，讓聽障不再是家庭的負擔，而是社會明日有用的資源。

四、提案團隊

我們是來自世新大學行政管理學系三年級，這次修習方凱弘副教授開設的「群眾募資與群眾外包」，因此認識到了此次的募款團體－聲暉協進會，我們也實地採訪聲暉的社工員 柳美玲女士，透過她口語的敘述、實地的觀察、學員們的互動，使我們更加了解他們的艱辛與協助人員的大愛。

透過這個課程，我們希望可以借助社會大眾的力量，讓這群需要被幫助的學員們被大家看見。方凱弘副教授使學校的學習不只是課程，而是學生 生命裡一個不可多得的經歷。

五、資金規劃

六、回饋品介紹

精油－原料是手工藝老師所調配的，以天然材料為主，而精油需要多樣的手工攪拌，這些都是由學員親自操作裝罐。

鹿角蕨－會附上學員們的感謝小語

白沙屯媽祖竹製紀念杯－白沙屯媽祖就在苗栗通霄，而聲暉也位處苗栗。協會希望透過紀念杯感謝贊助人的幫助，並且傳遞祝福。