旅學宜蘭南澳偏鄉醫療

教育

帶領高中生探索社會,實踐人文關懷行動


提案人 : 瓞畝原地文教股份有限公司
目標NT $12,000
已募NT $13,500
台幣 112.5%
集資期間:2021-12-15 ~ 2022-01-15
結束募資

當我們同在疫起

台灣原民偏鄉地區的醫療人力長期缺乏,尤其在後疫情時代的今日,當地醫病比嚴重失衡,醫護人員面臨照護情況比以往更為艱辛。

過去,為了補足偏鄉醫療人力的不足,政府補助公費醫學系的學生,附帶條件是,結業後須綁約服務偏鄉六年,如今則拉長至十年。

政府近幾年重新啟動相關人才培育計畫,雖然制度上有所改變,然而醫療設備是否跟上了?城鄉的醫療差距還有多大?公費醫生的辛酸血淚有誰聽見看見?

為此,有六位長期關注原民文化、社會議題的中學生,以及一名原住民籍地理教師,想要針對偏鄉醫療中的公費醫生進行研究。這群學生選定了宜蘭縣南澳鄉的泰雅族部落,希望透過實地觀察、訪談,收集並盤點當地醫療資源,產出具有學術價值的專題研究。現在,就讓這群高中生成為你我的傳聲筒,帶我們聽見、看見!


▲偏鄉醫療現況示意圖

讓台灣看見南澳,讓世界看見台灣

我們是瓞畝原地文教,教育旅學的專家、地理教育的行家、部落文化的領路者,也是學習歷程的領航者。瓞畝原地文教著重在「線上、線下課程」結合「旅學走讀學程」,其中旅學學程富含其教育的本質和學習的目的,學程將符合108課綱中課程規劃-「盡可能融入原住民的文化」、「在地化」、加深加廣選修—社會環境議題,結合新課綱中的地理跨領域的核心素養。

這次,我們將帶著這群高中生,透過行前縝密的規劃與思考,前進南澳原鄉部落。透過實際走讀、探訪當地,深入了解公費醫生的各個面向。讓台灣看見南澳,也讓世界看見台灣。


▲行前課程

旅學行程規劃

  • 時間:2022年2月9日-10日
  • 方法:焦點訪談
  • 訪綱:

【訪談公費醫生】
了解應試階段的誘因、求學階段與一般醫科生的差異、投入偏鄉醫療遇到的困境,未來規劃與發展。
【觀察醫病關係】
觀察病患的行為模式深入的了解其就醫情形,從就醫的偏好、體驗與感受了解偏鄉醫療的優劣。
【拜會在地組織】
拜訪在地組織,探究其在當地醫療的貢獻,也剖析該組織在當地醫療體系中扮演什麼角色。


▲研究方法

▲行程規劃

募資經費規劃運用

這次我們將募集12,000元,包括行前課程規劃、活動交通、食宿、保險、上架、回饋品及郵寄等相關費用支出。

▲募資經費使用比例

因為有您,讓我們更有力量

  • 有了您的支持,讓善意與暖心循環實踐!
  • 有了您的支持,讓部落的議題被更多人看見!
  • 有了您的支持,讓公費醫生的心聲被更多人聽見!
  • 有了您的支持,讓這群中學生的研究之路走得更穩健!

▲線上課程

關於瓞畝原地文教的期待

我們期待,將「真善美」的「旅學」學程植入旅人且導入社區,透過「真」實的深度探訪,將文化的價值體現在每一位旅學學員。在旅學的過程中,以友「善」的核心理念認識自然環境與人文活動,最終傳遞對於在地智慧的「美」好,讓初來乍到的旅學學員未來能再次造訪,發自內心的愛上社區、尊重文化,進而活絡地方生命力。

▲文化旅學活動

學生過往作品分享

在課程與學程產出方面,中低年級的孩子繪製地圖、海報,進而參與各項地圖競賽,例如:中學生實察繪圖競賽、青少年環境地圖大賽等。

高年級的孩子透過課程中知識的習得、研究方法的訓練可產生專題研究、中英文學術論文,進而參加國際地理奧林匹亞競賽(iGeo)、聯合國高中人文社科寫作比賽(ISSCY) 等。

▲文化旅學活動

風險與承諾

  • 請贊助人務必提供正確完整的姓名、信箱、電話、地址(含郵遞區號),以便回饋品寄出。
  • 如本活動遇颱風、天災等不可抗力因素,會擇日舉行。
  • 若募資未達標,全數金額將扣除退款手續費後,退回給贊助者。

給贊助人的話

感謝您對偏鄉醫療資源不足議題的關注,相信孩子們有您的支持,在投入社會關懷、學術參與時,能更加堅持。

讓我們一同來期待,學生們在教育活動過程的美好與研究的豐碩成果。

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