所有回饋品均已寄出囉~
發布時間： 2023-12-18
突破舒適圈、遠赴尼泊爾為孩童的教育服務
提案人 : Seeds from Sea
目標NT $50,000
已募NT
$53,000
集資期間：2023-08-15 ~ 2023-11-01
已結案
已結案
我們已經將募款送達尼泊爾囉
發布時間： 2023-12-18
親愛的贊助者您好:
我們已經將您的捐款送達尼泊爾的兩個機構轉交給兩個機構，感謝您的鼎力支持~~
同時，我們在度度客的計畫也告一個段落囉~
若您有興趣，歡迎追蹤我們的FB或是IG 以即時知道我們的動態~
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手寫/電子卡片寄出去拉~
發布時間： 2023-11-22
親愛的贊助者您好~
我們已經以掛號的方式寄出手寫明信片以及電子卡片了~還請贊助1000元或是500元並有勾選需要回饋品的贊助者們，近期留意您的信箱。
至於贊助3000元及5000元的贊助者，我們得團員都有已向您聯絡，並且確認回饋品內容，目前回饋品正在製作中，還請您耐心等候，回饋品寄出時將會另外通知您。
若有問題，歡迎隨時與我們聯絡: hs.grade1226@gmail.com
Seeds From Sea 全體團員敬上
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募資計劃圓滿達標！
發布時間： 2023-11-03
給親愛的贊助者：
感謝您的鼎力相助，我們的募資計畫順利達標了！
這幾個月的時間我們從籌備出國事宜、一再修改募資計畫書、平台上架、到我們實際上去到了尼泊爾並在那裡服務了兩個月，一直到現在回台灣後的後續報告及宣傳。這一路上的旅程並不容易，我們也莽莽撞撞、也許有些不諳世事，但是一路有您，所以感覺前行的路並不孤單！
這是認真的！因為才十八歲的我們希望能對當地的機構有所付出，因為對那個地方產生了感情，所以想要為他們做些什麼。而單憑五個人的力量不能夠成就些什麼，我們現在之所以能運用這個平台募資到53000的資金（含捐助機構之款項及我們的旅費補貼），都是因為路上有您的參與，計畫才得以實現。
即刻起我們將全力籌備回饋品，並儘快郵寄至您的家中，我們將會和您聯絡，核對當初勾選的回饋品是否正確，再請麻煩留意郵件訊息。
滿心感謝
Seeds from Sea 團隊
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我們回到台灣了！
發布時間： 2023-10-12
午餐時的閒聊，找尋結伴同行的對象……剛開始只有一瞬間的想法。
今年一月，我們開啟了第一次會議，直到為了省錢，必須趕快訂機票的那一週，「尼泊爾行」才開始凝聚大家的注意力。
聯絡機構，設計課程，安排交通、解決吃住，在分工合作之下，旅程漸漸成形……
經過討論之後，我們決定為這個組織取名為「Seeds From Sea」，並開通社群媒體，與外界接觸，分享我們的社會行動。
如同我們的團名——從海而來的種子。在海聲校園裡的最後一段日子，以十二年級的身分策劃了這兩個月的行程。接著，以十三年級的嶄新年紀，前往兩塊等待種子的土地。
PA(Prisoners assistance)是Seeds From Sea第一個播種的地方，我們在那裡看見了笑容背後的傷，傷之下不變的純真。也理解了整個機構的無奈，運行背後的困難。
位於Pokhara 的華德福學校Maitreya Pathshala，是我們第二個播種的地方。我們在那裡看見了異國的華德福學生，有著與我們一樣的特質。能夠在短時間內，哼出不過聽幾次的旋律，並且享受其中。我們也觀察了校區內的農場如何自己形成一個健康的循環，能夠自給自足的運作。
社會服務，一個彼此賦予善意、真誠的旅程，是一場「心對心」的相遇。
離開時，每個人心中多少抱有一點遺憾。這是我們五人在十三年級長途上的第一站，而遺憾是滋養的一部分。我們在旅途中，獲得了很多人的幫助，現在也想在此，真心的感謝支持我們的每一個人—— PA和Pokhara 華德福學校的朋友，行前、途中指引我們的海聲老師，旅途中關心我們的各位，以及支持我們從籌劃到行動的家人們。
謝謝你們，讓我們得以豐收歸來。
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優律斯美課伴奏
發布時間： 2023-10-06
這所學校的優律斯美課都是兩班一起上課，和海聲一樣的是進去前都要在門外列隊再統一進門。進去後會用跑跳步配合著輕快的旋律直到圍成一個圈。孩子們在課堂上難免會有一些聊天吵鬧，但是他們的雙腳會習慣性的併起來，這是在優律斯美課中很好的習慣。
低年級的孩子們所跳的優律斯美都是幾首鋼琴的小品，他們會配合著拍子做相應的動作，主要是控制自己的身體和音樂是否對到點，還有一些銅棒的練習。
高年級的孩子們的優律斯美課會花大多數的時間在練習Protector of the Earth的幾個段落。在我們離去的最後一堂課，他們把整首歌都跳完了。
在每堂的優律斯美課都會有新的進度，當他們一次又一次的跟上老師的動作，從一開始的8小節，逐漸加上8小節、16小節、32小節...再回到開頭順一次。就像練琴時一樣的反覆練習，再加新的進度、再很多很多次的反覆練習。
大家跳的氣喘吁吁，但是還是會努力跟著音樂的點去配合。最終他們把全部的段落拼在一起，配合著鋼琴的旋律...經過了三個星期的優律斯美課，他們跳完了整首長度約2分鐘30秒的Protector of the Earth。跳完時每個人的臉上都掛著終於完成一件事情的美好笑容，身為伴奏的我也為他們的努力而微笑著。
這是我第一次當華德福的優律斯美伴奏，我想說這只是一份機械式的工作，譜到我手上，我按照譜上面的記號演奏，讓他們配合著我的旋律移動就可以了，一份簡單明瞭的指令。但是課堂中老師會請我分析譜上的小節和旋律給他們聽，也會請我分享對這段旋律的感覺，讓我覺得這堂課不只是我的手跟眼睛在服務他們而已，而是我真的有給他們帶點什麼的感覺。和大家合作真的很令人感到喜悅呢~
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在華德福學校帶唱歌
發布時間： 2023-09-25
因為在尼泊爾合唱的資源比較少，在這邊的校長邀請之下，我們每天早上都會帶小朋友練習合唱，以下是我們的影片，歡迎點擊。
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PA的籃球賽～
發布時間： 2023-09-18
在PA的男生宿舍運動區域中，有一座籃球場，PA的同學相當喜歡打藍球，對他們來說，這是相當重要的休閒運動，PA所組成的籃球隊也曾經去比過賽，成績聽說不錯。
在這幾天，有許多男生邀請我們去打籃球，從3 vs 3, 2 vs 2，一直到1 vs 1都有，我必須承認，我的確會打籃球，也曾經加入過籃球隊，但我並不喜歡打球，球技也很糟糕，只是在他們的盛情邀請下，我只好硬著頭皮跟他們打
結果，在第一局的時候，我們的台灣聯隊竟然意外的獲勝了(據說是因為他們打了疫苗手舉不起來才讓我們有機可趁)，但是後面的單挑就沒有這麼簡單了，因為單挑的時候，我被電的超級慘的，比分差了十多分，跟我比的一位男生在從左側進攻的地方隨便勾，隨便進，後來經過我的觀察，他不會投籃，而且只能從左邊用勾的進攻，所以我就大方地只防他的左側，干擾他的勾球，並且運用我的優勢，盡量多搶籃板，果然這招奏效，比分才沒有差的這麼難看，但不得不承認，他們的球技真的出乎我意料的強，許多時候還真的防不住。
在經歷過幾番的換隊友之後，我們打的目標似乎已經不是為了爭取勝負，而是變成好玩了，我們大家紛紛下去組隊，連不擅長打球的之昕也下了場，依靠著場外的口頭技術指導來完成比賽。
結束的時候，一個男生跑過來跟我說，他今天打球真的打的很開心，他很喜歡跟我們打球。同時在後續的聊天他也跟我說到，他們很喜歡打籃球，但卻缺乏老師教他們，他們很希望有個老師可以教他們打球。
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PA門牌製作
發布時間： 2023-09-10
一門牌製作一
由於我們五人的畫畫實力不夠堅強,不敢在牆壁上留下痕跡。 所以一直在想著,如何為機構留下一些色彩。我們 發現,這裡的門牌都是用A4紙影印而成的,因此 找到了我們可以貢獻的地方——製作門牌。
於是我們就像PA的管理者提出我們的想法，在取得同意之後，我們就開始著手設計我們的門牌，並蒐集材料，終於趕在我們結束之前把新的門牌掛上PA裡面的小學~
看看我們的成果
https://www.facebook.com/reel/2339119286285392
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PA 社會學習任務完成分享
發布時間： 2023-09-02
度度客進度分享
從8/4一直到8/31號，我們都一直待在PA中，每一天我們會進廚房工作、與孩子們分享課程、 一起做每日的環境清潔…
在離開PA之前，我們對機構的 House mother 進行了一次訪談，了解PA的運作方式、理念以及困難等等，在訪談過程中她主動向我們提起，PA因為非政府官方組織，所以完全沒有得到政府的補助，機構的一切食衣住行開銷全靠大家的捐款。但近年不知道什麼原因，捐款人數驟減，但是他們仍必須支付所有小孩的基本開銷（食物、生活、教育），因此現在其實財務狀況十分不佳。她也跟我們說，在尼泊爾仍有許多受刑人的小孩在監獄中等待他們，就道德方面他們實在不想拒絕這些小孩，但是現實層面，事實就是他們的資金已經無法容許機構再收留更多的小孩。
這也就是我們為什麼要發起群眾募資的原因，House mother也很實際的跟我們說，其實他們目前最需要的是一筆沒有指定項目的款項。
經過我們的討論之後，我們認為他們需要的也是建立一個可以固定資助他們的社群，而不是不固定的資助。
但我們能做的只是提供我們的陪伴以及發起這個計畫，資金的部分則是需要凝聚大家的力量來完成，如果您在看完我們的介紹後想要成為資助者，一同為這些孩子們的未來盡一份心力，除了透過我們的專案之外您也可以透過點選以下連結贊助：
讓我們用自己的力量在遠方支持他們，即便距離遙遠，我們的目光和心意也可以傳送到那裡，就像一直陪伴在他們身邊一樣。
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2023/08/31在PA的最後一天～～
發布時間： 2023-08-31
這篇文終於生產出來了，抱歉讓大家等了很久，但因為這一天的感受很多、思緒很多，所以我們都一直在沈澱中……
我們度過了一個美好的節日，一起歡唱跳舞和交換給彼此的卡片，離別的時間馬上就到了。
但是感覺從某一個時刻開始，我們就不會再著急於要再對對方說一點什麼，就只是手牽手一起坐在那裡。
最後我們在祝福之下離開了這個生活了27天的地方，固然會覺得捨不得但是不會悲傷！因為我們要繼續踏上未知的旅程，期待我們未來會再相見。
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在PA幫忙上的第一堂程式課
發布時間： 2023-08-14
Hey! Justin, 你的興趣是什麼?這是PA的小朋友最常問我的一句話，我則會想了一想，跟他們說:「我喜歡電腦科學，也就是寫程式」，他們聽到之後會睜大眼睛問我:「哇~那你是一個駭客嗎?」，我心裡則想:「拜託，不是所有的程式設計師都是駭客好不好!」
PA 其實有一間屬於自己的電腦教室，電腦都是別人捐贈的，但是在PA的第一個禮拜，我從來都沒有看到它開過，我心想那麼好的資源，為什麼總是讓大門深鎖，不開放讓大家使用呢? 於是這就讓我萌生了想要教PA同學程式設計的念頭。PA的同學聽到我有這樣的想法後，都超開心的，每天就不斷地問我什麼時候要教他們電腦?
我先去找了PA的House mother 以及Sagar Mama 討論，了解到原來電腦教室大門深鎖的原因是怕同學亂用電腦和網路，為機構造成許多額外的問題。當下我就跟他們說，我希望教這些同學如何正確的使用電腦，電腦世界中不只是只有網路，如果是這樣那就真的太小看電腦了(當然，我沒有說的那麼直接)。同時我也保證，在教課程的時候，我列清楚規則，並確保這些電腦都不會連上網路。
同時我也列了簡單的課綱:
課程簡介:
我希望在這堂課結束時，大家能體會到程式的功用是什麼，並且對於程式的運作邏輯有一些概念；如果可以的話，我覺得最好能讓大家練習解析問題；同時，在教學的過程中將以Python 作為介紹工具。
課程內容:
1. 電腦的結構是什麼?
2. 程式是如何運作的?
3. Python 是甚麼? Hello Python!
4. 變數
5. 運算子
6. 判斷式
7. 迴圈
當然這些內容不可能在一個禮拜中就全部都帶完，至少需要兩個禮拜以上才有辦法。
雖然在這之前，我在社團中有教學的經驗，但是這是我的第一堂用全英文上的課程，所以我其實有點緊張，一到電腦教室的時候，我立刻開啟所有的電腦，並且插上事先準備好的隨身碟，用最快的速度把Python 以及VScode都裝好，並推好白板準備上課。
課程的進行狀況比我想像中的還要好，我必須說尼泊爾的同學都相當的認真聽，不時還做許多的筆記，雖然我的英文不是很流利，但是在搭配用電腦示範以及同學(子亮、佳妤、之昕、宜珈)的幫助，以及同學的認真，課程進行得很順利，大家也能理解我在說什麼。
最後是我個人的小小心得分享，在尼泊爾，這裡教育的內容節奏非常快，在小學一年級就在解釋CPU 、GPU 是什麼，我真的沒有騙人而且還是用全英文的來上課，原本在我的想像中，這些人都應該像跟怪物一樣的厲害。但是，或許因為鮮少碰電腦的關係，使這些同學始終停留在理論的部分，碰到電腦時，反而變得不知道怎麼做，每個人都將終端機的指令背的嚇嚇叫，但是卻不懂這些指令背後的邏輯，換一種指令就轉不過來了，所以當我們在寫程式時，許多人坐在電腦前面時是做不出來任何指令的，似乎像一個不會用電腦的人。
當然我覺得這不是他們的錯，他們每個人都超認真，甚至，我可以說因為他們知道學習的珍貴，比許多台灣的同學都還要認真學習，真正有問題的是現行填鴨式的教學，不是了解公式這些知識背後的原因，而是將結果背了下來，在實用時如果換了一種形態，就無法將其應用出來。
於是我在上課的時候，我不選擇將程式最後的結果直接告訴他們，而是讓大家一起討論結果可能會試什麼?以及鼓勵大家多試試看，畢竟「Never Try Never Know」，不要怕出任何錯，對任何讓程式跑出Error 的人，我會給予極大的鼓勵，並且邀請大家一起討論為什麼會出錯；同時我也邀請那些理解能力比較強的人上台，用尼泊爾文再講解一次給大家聽，除了讓不懂得人能夠再聽一次，也能幫助加深記憶。
我希望接下來能夠短短的時間，讓他們了解，嘗試以及實作的重要性。
感謝耐心閱讀
觀看全文
